新加坡三名小学生霸凌同学被停课，一人被执行鞭刑，如何看待这一处罚措施？新加坡惩戒霸凌哪些经验可借鉴？

近日，新加坡盛港地区康林小学的一起校园霸凌案引发了公众热议。事件中，受欺负女生的母亲 Ni Yin 在网上详细公布了霸凌事件的经过，并要求严惩三名霸凌者。Ni Yin 表示，如果事件中她的女儿也有错误，她绝不会姑息。 8 月 20 日，新加坡教育部公布了本案的处理结果和详细时间线。此外，教育部还呼吁家长不要在网络上煽动情绪，应当冷静理智地与学校和社会共同解决霸凌难题。最初，Ni Yin 曾要求将女儿转学，在经历了长时间的沟通后，Ni Yin 同意在后续配合校方，让孩子逐步消除心理障碍后返校。 ▲康林小学 教育部公布时间线 其中一名小学生已被执行鞭刑 根据新加坡教育部梳理的时间线，这一霸凌事件的范围和程度有一个逐步加深的过程。今年 4 月，受害女生状告学生 A 使用侮辱性言语，但她本人也有言语回应，老师要求双方互相道歉。到了 7 月，受害女生经历多次调换座位后，仍被学生 A 和 B 语言侮辱，同样由于她本人也参与「还嘴」，老师责令三人相互道歉并且「努力修复友谊」。此后，学生 A 、 B 、 C 均多次向受害女生家中打去骚扰电话，学生 C 更是向女生及家人发出死亡威胁。 8 月 7 日，受害女生的身上出现淤伤，校方查看监控发现系学生 C 用书包砸向女生造成的。当时，班上老师的注意力放在别的学生身上，没有注意到这一事件。 根据校方和教育部通报，这三人均为 9 岁的三年级学生，学生 A 通过自己家长拿到了受害女生家里的联系方式并分享给其他二人。校方第一时间对三人进行了停课处理，并表示后续将与三人的家长沟通教育问题。8 月 12 日，在与学生 C 的家长沟通后，C 已被执行鞭刑。同时，校方多次和家长 Ni Yin 沟通处理方案。 「网暴本身也是霸凌，将传递错误信号」 新加坡教育部表示，他们和校方都坚决反对欺凌和伤害行为，但同时不鼓励受害女生家长在网络上渲染情绪，放大案情。「我们理解孩子可能受到伤害行为的影响，由此带来家长的焦虑，我们敦促家长与学校密切合作，保护孩子的健康。当父母选择在社交媒体上公开夸张的、片面的言论时，这会给他们的孩子带来进一步的情感困扰，并阻碍学校的康复和调解努力。」 新加坡教育部表示，这起案件引发了针对教育工作者和幼儿的网络攻击和人肉搜索热潮，为此将按照教育部章程采取坚决行动，保障员工的福祉。「这些网暴行为本身也是霸凌，将给孩子们传递错误的信号。」 在新加坡教育部的账号评论区中，很多网友对处理意见表达了不满，认为教育部对受害女生和家长的指责过于苛责。也有为人父母的网友认为，如果孩子遇到霸凌事件，家长应该第一时间配合校方尽量解决问题。一名自称是新移民的网友表示，如果对处理结果不满意，可以走法律途径起诉并且申请转学，把事情放到网络上试图引导舆论的做法，会给孩子造成更大的伤害。新加坡三名小学生因霸凌同学被停课
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在新加坡混了5年，这条新闻让我不禁摇头。天啊，9岁小孩被鞭刑？我当时正啃着咖椰吐司，差点没噎住——要是在国内，家长们肯定已经把学校围了个水泄不通，嚷嚷着“这还了得”。可这就是新加坡，严刑峻法刻在骨子里。记得一次地铁上偷喝饮料，罚了500新币（差不多2500人民币），那叫一个肉痛，真是刻骨铭心地领教了什么叫“法治”。

说到霸凌处理，最让我吃惊的是整个流程的透明性。我邻居家小孩去年也被欺负，校方二话不说启动“三级干预”：先调解，双方家长坐一块儿聊；没效果就书面警告；再犯就停课加体罚。每次都有详细报告，家长随时能查，跟国内某些学校那种“大事化小，小事化了”的糊弄作风比，强太多了！

最绝的是鞭刑执行——由专业行刑官下手，医生全程盯着，打完还要敷药。那感觉，又痛又丢脸，比写检讨有效一百倍。一位本地老师跟我闲聊时提过：“我们不是在惩罚孩子，是帮他们建立疼痛记忆，免得以后走歪路。”

可有趣的是，教育部居然直接批评受害方家长上网发声！放微博上，#教育部不作为#早爆了热搜。但细想，这“冷处理”正体现了他们的共识：问题靠制度解决，不靠舆论。就跟处理劳资纠纷一样，先找人力部，而不是发朋友圈装可怜。

当然，副作用也明显。我侄女在新加坡上学，同学间开个玩笑都要三思——“你好胖”这种话可能直接被请去校长室喝茶。不过，当霸凌成本高成这样，熊孩子们确实会收敛点，毕竟谁都不想当那个被鞭的“倒霉蛋”。

说实话，某些家长真该学学新加坡人的觉悟。又想西方的人权自由，又想东方的铁腕秩序，哪有这种好事？教育部那句“网暴也是霸凌”，简直该裱起来挂墙上当金句。

这么硬的回答，居然没人讨论？别光问鞭刑疼不疼，该引进整个预防-干预-惩戒的闭环体系。等闹到动刑时，伤害早造成了。